“小黄，我在家的吃的这种促消化的药吃完了，我没看到医生，你帮我把这张单子交给医生，让他帮我多开几盒，我备着自己吃。”早上巡查，许老师对护士说，结果护士发现患者那有1盒门诊开的未拆包装的同类促消化药。

　　“小吴，我觉得我们家X老师最近记忆力差了很多，很多事情说了就忘，也喜欢囤药，是不是年纪大了，脑功能退化了。”病人老伴来护理站倾述。“老伴，你怎么又跑到护士那里去了，是不是告状去了，我怎么东西记不住了，我还能干很多事情呢”……

　　中国自1999年进入老龄化社会，迄今整整20年。从1999年至2018年这19年间，中国老年人口净增1.18亿，成为目前世界上唯一老年人口超过2亿的国家。而作为一个老年患者，生理上其特点可能有患病率高，病情变化快，病死率高，多种疾病并存等；心理上有不服老，自负心强，灵敏与多疑、顽固与刻板等特点。上文中提到的几位就属于老年患者，且伴随着年龄的不断增加，被扣上的“帽子”也越来越多，高血压、糖尿病、心脑血管疾病、骨质疏松、老年痴呆等。那么，在日常护理工作中，我们该如何做好这类早期痴呆患者的药物管理呢？

　　1.首先明确疾病诊断，患者患有老年痴呆，且属于痴呆早期。患者具有知情权，由家属配合告知患者疾病的治疗方案，包括药物治疗及脑功能康复锻炼，让病人记录自己的医疗数据、主动寻求预防护理，提升病人自我健康管理的积极性。

　　2.送药到手，服药到口。痴呆患者常忘记吃药、吃错药，或忘了已经服过药。所以老年人服药必须有人在旁陪伴，帮助患者将药全部服下。该患者口服药多，且拒绝麻烦护士，则有老伴协助服药，护士加强巡视，药包回收。

　　3.督促患者交出自备口服药，按护理等级巡视、观察，做好健康教育。老年患者顽固、不服老，和患者沟通时应耐心、反复，寻求家属配合，告知医院住院规章制度，住院期间不得留有自备药，特别是特殊口服药如安定，防止病人将此类药物积攒，导致安全隐患。

　　4.观察患者心理变化。对于高学历、高地位的患者，痴呆诊断无疑是一项重大打击，所以应多关注患者是否出现了心理改变，必要时有心理医生介入治疗。

　　5、做好照顾者或家人的教育至关重要。了解患者家庭结构，生活中与家属的相处模式，在患者出院前做好出院准备，教会照顾者或相伴者患者服药种类、作用、副作用，可能发生的意外及处理方法。强调药物必须分类整理好，家庭备用药与患者的每日服药要严格分开抽屉放置，防止患者误服。技巧的参与患者服药过程，防止患者故意少服药，囤药等情况。

　　老年痴呆早期不易发现，这些老人的服药问题也往往被家人忽视，多关注家中老人的生活，及时发现及时干预，不要让服药失误摧毁老人的身体，让老人有一个健康幸福的晚年。