原来“魔童”哪吒得了一种叫“对立违抗障碍”的病

　　浙江在线-健康网8月1日讯（浙江在线记者 柴燕宏 通讯云 颜妤）国产动画《哪吒之魔童降世》无疑是这个夏天的一匹黑马，自上映就口碑爆棚，豆瓣8.7分，看过的人都会友情提示“备好纸巾”。

　　影片中，哪吒背负魔咒降生，一出生就被人避而远之。父母怕儿子闹事，只能把他关在家里。难得逃出去，他却总是控制不了自己的行为，无意间总是冒犯伤害到百姓。

　　久而久之，大家对他的成见与日俱增，投之憎恨和鄙夷。哪吒的“顽劣”，也在众人的成见里不断滋长。

　　可是，就是这个大家眼中的“坏孩子”，最终凭一己之力救了全村，感动了世人。

　　感动之余，安静反思，如果在生活中真的遇到了这样的“魔童”，我们会如何？

　　杭州师范大学附属医院（下称“杭师大附院”）心理咨询师杨蕾告诉记者，在现实世界中，的确就有这样一群特殊的孩子，他们除了无法拥有神力之外，和“哪吒”的脾气、行为十分相似，他们就是“对立违抗障碍”患儿。自杭师大附院儿童青少年心理健康联合门诊开设来，已接待了数十位患有“对立违抗障碍”的患儿。

　　“对立违抗障碍”患儿往往有三个特征

　　已经上三年级的小鑫就是这样一个孩子，从幼儿园开始小鑫妈妈就总是被叫到学校去，大多都是因为上课故意捣蛋、吃饭排队时骂工作人员、在教室内推倒桌椅。听到同学说他，他就会马上打击报复，打骂对方。更甚者，老师稍微一批评或一管教就顶撞老师，甚至打老师。情绪激动起来，周围人怎么劝都没有用。

　　在家也不服管教，总是顶撞父母，和父母吵架打架，做一些事挑衅父母的底线，更甚者殴打父母。小鑫妈妈实在无奈，只能把孩子带到杭师大附院儿童青少年心理健康联合门诊。

　　杨蕾表示，被诊断为对立违抗的患儿，往往有以下一些症状表现：

　　一、有愤怒的、易激惹的心境，比如经常发脾气、易被惹恼、经常愤怒和怨恨。

　　二、有争辩的、对抗的行为，经常和权威人士对抗争辩、经常违反规则、故意惹恼他人、自己有错却指责别人。

　　三、6个月内至少有过2次报复性的行为。

　　因为这些症状表现，他们把老师和父母搞得气急败坏，把生活弄得鸡犬不宁。他们一直被他人误解，孤立和歧视。

　　“其实，他们也很想成为好孩子，但是在与周边人相处中，他们不被理解，总是被否定，所以他们自我放弃、恶意报复，产生了颓废、愤怒和孤独的感受，渐渐地问题就会从人际冲突延展到情绪问题，再升级到学习困难，最后发展到厌学休学，小小年纪早早混迹社会。”

　　杨蕾表示，长此以往，现实版的“哪吒”们没有得到很好的心理干预，可能会进一步恶化到“品行障碍”，慢慢形成“反社会人格障碍”，等待他们的可能就是法律的制裁。

　　“魔童”更需要被赞美、被相信和被珍惜

　　“我们要正确看待这个问题，让孩子获得我们的帮助。”作为心理咨询师，杨蕾总结出了两个步骤来告诉家长，该如何帮助“对立违抗障碍”的患儿。

　　首先，为他们撕掉负面的标签。我们相信在强硬对抗的表象之下，这些孩子和“哪吒”一样，藏着一颗想要被保护、被理解和被认可的心。他们中的很多人是由于“多动症”病情没有得到及时干预，越来越多地被身边的人误解和否定，他们需要被深深地同理和安抚。

　　其次，给予他们正向、具体、合适的赞美。影片中，“哪吒”的父母把他当做“灵珠”转世来抚养，重构了他对自我的认知，唤醒了人性中善的力量，最终改变自己的命运。

　　具体该如何操作？杨蕾分享了几个门诊案例：

　　小A，在受了几个校级处分后，努力想办法消掉处分。因为他想毕业，他找老师去认错，保证，写检讨书。我们赞美他改过自新的勇气和决心。 

　　小B，酷爱看史书，拿英雄们的遭遇鼓励自己，相信自己会触底反弹，我们赞美他有自我勉励的能力和对生活不轻言放弃的毅力。

　　小C，被学校勒令退学，在家靠上网课学习依然能考出好成绩，我们赞美他有较强的自学精神和时间规划能力。

　　你会发现，当你打破惯有的框架，生活中还会浮现很多值得赞美的素材：

　　做错了要赞美，可以帮助他们从错误中学习新的经验；

　　做对了要赞美，可以帮助他们从成功中总结好的经验；

　　受委屈了赞美，因为他们愿意承受委屈，而没有像往常那样反击；

　　道歉了更要赞美，因为他们愿意面对问题和改正自己。

　　“为什么要赞美？因为充分而优先的赞美能使孩子握有资源地去面对问题。要使孩子能自己承担解决问题的责任，其身上既存的优点、进步、收获等经验，是最先能用来帮助他自己的优势资源。”

　　奇妙的是，当孩子能看到自己的进步与收获时，他的自尊感立刻能提高，面对问题的困难感或改变的恐惧感就会减少，因而就更愿意面对自己的问题或者困难了。而当父母能优先赞美孩子时，孩子也会比较愿意相信与接受自己的这些优点、进步资源，往往也会更加信任父母，亲子关系也得到了促进。

　　总之，“魔童”们需要被一点点地被赞美、看到、相信和珍惜。

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　　六个小技巧帮助小“魔童”处理愤怒

　　当然，在给予理解和赞美的同时，心理咨询师也会教给孩子一些处理愤怒的策略：

　　一、想打人的时候尽快离开原地，或者把拳头藏到身后，深呼吸，内心默念数字10下：1、2、3、4、5……

　　二、尝试用语言表达自己的感受，而不是指责别人的错误。可以用“我……”描述，比如当自己在队伍中被人推挤了，可以说：“我不喜欢被人推搡”，而不是“你这个笨蛋”。

　　三、寻找一个表达愤怒的安全的方式，释放情绪。比如运动、打沙袋、听音乐、遛狗、找父母、朋友或心理咨询师倾诉。

　　四、不要用太大的声音或者讽刺的语气说话，因为别人只会听到愤怒的情绪，而不是说话的内容。

　　五、等情绪平复后，再尝试为自己辩护。

　　六、调整对“报复”的认知：它不会让人真的感觉好起来，一个人如果总想着报复别人，他的注意力将会持续放在愤怒上，这会阻碍他前行的脚步。