家长公开课：学做教练式父母，培养自主学习孩子

　　所谓开学前“母慈子孝”，开学后“鸡飞狗跳”，也算是大多数家庭的真实写照了。

　　孩子磨蹭、胆小、懒惰，我们该如何去引导？

　　孩子注意力不集中，对学习不感兴趣，我们除了担心还能做些什么？

　　孩子沉溺于游戏，循循善诱和强行制止都没用，还有什么更有效的办法？

　　孩子表现平平，还有可能开发他的潜能吗？

　　孩子动不动就发脾气，生闷气，怎么才能让他好好说话？

　　……

　　这些问题，作为家长你是否考虑过？

　　自一年多前，杭州师范大学附属医院开设儿童青少年心理健康联合门诊以来，不论是平时还是周末，前去就诊的孩子都络绎不绝。其中，注意力不集中、厌学、成绩下降高居咨询榜前三位。

　　在接待的许许多多的孩子和父母中，医生时常能听到父母们发出以上这样的疑问。

　　从父母的心声中，医生读到了他们的用心良苦。但同时，也深深体会到孩子在面对困境时的不易，以及想要成为更好自己的深切渴望。

　　杭州市师范大学附属医院党委书记、心理学博士骆宏告诉记者，在心理服务的过程中，无数的案例告诉我们：孩子的健康成长离不开家庭。太多家长们急需找到新的方法，更好地和孩子沟通，改善亲子关系，进而正确引导孩子。而一些心理学的小技巧，就是这样的方法之一。

　　为此，本期医直播有请杭州师范大学附属医院院党委书记，被国内同行誉为“中国焦点解决第一人”、国内着名的心理专家骆宏博士为大家分享为大家上一堂家长公益课，他二十余年在儿童青少年心理咨询、治疗上的实战经验，可以让父母多一种与孩子沟通的工具，多一些与孩子合作的可能。

　　讲座课题：

　　《学做教练式父母，培养自主学习的孩子》

　　讲座专家：骆宏博士

　　通过骆宏博士的分享，您将发现一些新鲜的正向视角：

　　孩子最在乎的价值是什么？

　　孩子拥有哪些优势、资源和进步？

　　孩子可以马上去行动的一小步是什么？

　　有效继续、无效求变的极简原则如何运用？

　　问题转化为技能的实操性方法是什么？

　　这些视角将打开更多亲子谈话的空间，让父母尝试在原有的教育模式上融入“教练”的色彩，和孩子站在统一战线，减少冲突对抗，共同聚焦解决，协商出双方都认可的方案。